解析德育体系框架，赋能青年教师成长

2025年5月16日下午，江宁区德育菜单式讲座在滨江新城学校隆重举行。本次活动特邀江苏省德育工作先进个人、竹山中学党总支书记孙振坤担任主讲嘉宾，以《学校德育体系的框架与支架》为题，为滨江新城学校教师带来一场理论与实践并重的思想盛宴。  

高规格开场：教育同仁共话德育初心

活动伊始，滨江新城学校王瑞校长致欢迎辞。他高度评价孙振坤书记在德育领域的探索成果，并强调：“德育是教育的灵魂，孙书记的分享将为全区德育工作者提供系统性指导。”许鹏副校长在主持中表示，此次讲座是江宁区“菜单式”教师培训的重要一环，旨在通过精准化、分层化的学习内容，助力青年教师专业成长。  

深度分享：构建“以生为本”的德育生态

孙振坤书记从教育本质出发，以“教育基于学情”为核心观点，提出德育工作需实现“认知与情感的双向契合”。他结合心理学研究成果指出：“学生的道德发展具有阶段性特征，德育设计必须尊重规律，避免‘一刀切’。”

在实践层面，孙振坤书记以竹山中学两校区的德育体系为例，详细剖析了“五大处室联动+年级部落实”的网格化管理模式。他特别强调课程建设的创新性：“德育不应局限于班会课，而要融入学科教学、校园文化乃至家校共育中。”通过展示竹山中学的“德育课程评价量表”“校园文化主题活动案例”，他生动诠释了如何通过多元路径实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。  

互动升华：理论落地引发共鸣

讲座中，孙振坤书记穿插提问、案例研讨等互动环节。在分析“学生手机管理”这一共性难题时，他引导教师分组讨论，并分享竹山中学“契约式管理”经验，提出“规则内化于情，外化于行”的解决策略。现场教师踊跃发言，江宁实验小学李老师感慨：“孙书记的方法既有高度又接地气，让我重新思考德育的‘柔性边界’。”

反响热烈：三小时讲座点燃教育热情

原定两小时的讲座因教师热情互动延长至三小时。结束时，滨江新城学校校长王瑞总结道：“孙书记的分享为我们提供了可复制的德育支架，更点燃了教育工作者的使命感。”参会教师纷纷在反馈表中留言，认为讲座“既有顶层设计，又有实操工具”“对班级管理中的困惑豁然开朗”。  

据悉，江宁区将持续推进“德育菜单式培训”，下一步将组织校际德育工作坊，促进优秀经验辐射全区。本次讲座不仅为青年教师赋能，更标志着江宁德育向“体系化、科学化”迈出坚实一步。