2025年2月10日，临近开学，南京市滨江新城学校一、七年级部召开了新学期重点关注学生安全分析会议。会议由德育处领导及年级主任、重点学生班主任参与。

会议上，各班主任汇报重点关注学生名单及基本情况，讨论确定成长导师与重点关注学生的匹配安排。商议开学后一周内“一对一”谈心的要点及后续常态化关心关爱措施。

各班主任依次发言，介绍了班级内重点关注学生的情况，包括学业成绩落后、家庭关系紧张、性格孤僻、情绪不稳定等不同类型的学生。根据学生的具体情况和成长导师的专长，进行了“一对一”的匹配。确保每位重点关注学生都有对应的成长导师。例如，对于学业困难的学生，安排教学经验丰富的教师作为导师;对于心理情绪问题的学生,安排有心理咨询资质的教师作为导师。

“一对一”谈心要点:明确成长导师在开学后一周内与学生进行“一对一”谈心，要以建立信任关系为基础，耐心倾听学生的心声，了解学生的困惑和需求。谈心过程中，导师要尊重学生的隐私，给予积极的反馈和鼓励。同时,要做好谈心记录，为后续的帮扶工作提供依据。

年级主任强调常态化关心关爱措施: 除了定期谈心外，成长导师要关注学生的日常表现，及时发现问题并给予帮助。可以通过课堂观察、与任课教师沟通、与家长保持联系等方式，全面了解学生的情况。对于学生取得的进步，要及时给予肯定和表扬，增强学生的自信心。

滨江新城学校党支部书记王瑞校长在会议上做出重要讲话，强调关心关爱重点学生的重要性，要求全体与会人员高度重视，切实履行职责，促进学生的健康成长。

重点关注学生分析会明确了工作方向和具体任务，为做好重点关注学生的帮扶工作莫定了基础。年级组强调了关心关爱重点学生的重要性，希望全体与会人员高度重视，切实履行职责，促进学生的健康成长。