祝贺！孙振坤江宁区德育名师工作室和江苏省网络名师工作室滨江新城学校分站正式揭牌

为了更好聚力德育队伍建设，充分发挥名师工作室的引领辐射作用，深化立德树人根本任务，2024年12月10日，竹山中学孙振坤书记率两校区校长室、工作室核心组成员莅临我校，开展了江宁区孙振坤德育名师工作室和江苏省孙振坤网络名师工作室滨江新城学校分站揭牌仪式暨孙振坤南京市劳模创新工作室多个主题的教研活动。

助力心灵成长 开启青春新篇

首先，竹山中学的阚雪玲老师在七（5）班开设了主题为《“协”手共进 “交”汇光芒》的班会课。阚老师通过自己发起的求助—-和学生交流——得到帮助——共享交流与合作的意义引导进入课堂。整节课在交流合作的游戏与互动中传递温暖与鼓励，交流让想法碰撞出火花，合作把大家拧成一股绳。以一首歌曲《阳光总在风雨后》结尾，带领学生学习女排团结合作的精神，勇敢的为自己的青春和未来拼搏。

  滨江新城学校的徐谷雨老师在七（6）班开设了一节《管控情绪天平》为主题的班会课。徐老师通过情绪过山车游戏以及头脑特工队的视频导入本课话题。整节课以解决学生生活中的情绪问题为核心，学生在交流与合作中体验学习的乐趣，同时明白调控情绪的重要性，并将方法运用到生活中。

滨江新城学校的吕倩老师在七（3）班开设了一节《拒绝内耗，大步向前》为主题的班会课。吕老师首先通过体验式活动-仰卧起坐比喻内耗的状态，让学生亲身体验内耗的感受。然后介绍内卷和内耗的定义，让学生通过结合自身的经历以及活动“向前走”，思考内耗的负面影响。最后通过视频《余华先生谈内耗》引发学生进一步思考内耗背后其实是自己想要变得很好的体现，提醒大家正视自己的内耗。最重要的是接纳平凡的自己，用实干来充实自己，向前走，不要回头。

竹山中学的于婷婷老师在七（2）班开设了《星光熠熠，轻扬“赞”歌》为主题班会课。于老师通过案例还原、讨论反思、情境想象等，挖掘自我意义、集体价值，更好地悦纳自我，营造积极的能量场。赞美，不是吹捧，而是发自内心的肯定，用积极的反馈，由自己到他人，由小我到大我，激活我们身边对正能量的关注和传递。

新质学校 新质发展

竹山中学的郭永胜老师在七（3）班开设了一节《线段与角》的数学复习课。在数学学习的征程中，复习课犹如一场精心策划的知识整合之旅，而郭老师精心打造的线段与角的复习课，便是这样一场别开生面的知识盛宴，为学生们带来了深刻的学习体验与思维启迪。郭老师通过生动有趣的教学方法、精心设计的教学环节以及耐心细致的教学指导，为学生们构建了一座坚实的知识桥梁，有效地提升了学生们的数学思维能力和解题应用能力。

滨江新城学校陆娟娟老师在七（1）班开设了《Let’s celebrate! Welcome 》的英语课。陆老师利用视频导入，通过介绍学生熟悉的春节，自然导入主题。在听前环节，利用图片帮助学生理解生词，并通过视频播放，让学生对一些新节日有直观体验，并以问题为抓手，引导学生表达自己最喜欢的节日。听后环节，陆老师设置真实情境，让学生小组合作，进行对话练习，巩固课堂所学，锻炼了学生的语言表达能力。最后，介绍了不同国家的新年庆祝方式，拓宽学生的国际视野，增强学生的跨文化交际意识。

滨江新城学校潘羽暄老师在七（4）班开设《北朝政治和北方民族大交融》历史课。课堂紧紧围绕民族交融时代特征，感悟中华民族发展过程中各民族交往交流交融的重要意义。课堂着重培养提高学生的家国情怀核心素养，学生加深了对中华民族的认知，树立起民族团结的意识。

滨江新城学校的时溪老师在七（5）班开设了《皇帝的新装》语文课。课堂紧扣教学目标，以童话“夸张、想象”特点导入。初读课文时，引导学生快速阅读并依“新装”梳理人物情节，掌握复述要点。细读中深入剖析人物形象，揭示其性格特点，同时挖掘文中夸张细节，理解安徒生的讽刺意图。借助资料助读，联系作者经历与时代背景，领悟童话对病态社会的批判及现实意义。课后作业安排续写，培养学生想象与创作能力，整个教学过程循序渐进，学生积极参与，是一堂师生共融共生的精彩课堂。

共八节公开课后，在学校会议室隆重举行了江宁区孙振坤德育名师工作室和江苏省孙振坤网络名师工作室南京市滨江新城学校分站揭牌仪式。仪式由滨江新城学校吴文波副校长主持，在全场教师的共同瞩目下，竹山中学孙振坤书记和滨江新城学校王瑞校长共同为两块工作室分站揭牌。红绸飘落，金色牌匾闪耀生辉，现场掌声雷动。

揭牌仪式后，滨江新城学校王瑞校长发表了热情洋溢的致辞，对孙振坤区德育名师工作室和江苏省网络名师工作室分站的落户表示诚挚欢迎与衷心感谢。王校长强调，德育是学校教育的灵魂，此次揭牌仪式意义非凡，为学校进一步提升德育工作水平、创新德育模式提供了绝佳机遇，将有力推动学生综合素质的全面提升与学校长远发展。

随后，孙振坤书记登台发言。作为在德育领域深耕多年、成果丰硕的资深名师，他分享了自己的教育理念与工作室的发展规划。孙书记表示，工作室将致力于打造一个德育研究与实践的优质平台，通过开展系列培训、研讨等活动，分享德育经验与智慧，探索符合新时代学生特点的德育新路径，助力更多教师成长为德育工作的行家里手，为学生的健康成长筑牢根基。孙书记向与会教师提出要在跨度中做研究者，要在厚度中做教育家的期望。希望大家从不同年龄的同一主题设计、不同品质的同一课程的构建、不同维度的同一标准的评价，做到精细管理，不抛弃不放弃，尊重每一位学生个体，坚持情文统一，坚持知行合一。

微风与繁华相携，名师工作室与新城学校相拥。江宁区孙振坤德育名师工作室和江苏省孙振坤网络名师工作室滨江新城学校分站的成立，为滨江新城学校教育的持续发展注入新的动力，为促进滨江新城学校特色化办学、高质量发展提供强有力的支持。