2025年是滨江新城学校小学部建校开局之年，学校立足新校发展定位与教师队伍建设实际，锚定“夯实基础、助力成长、打造特色”的研修目标，扎实推进校本研修各项工作，为学校教育教学高质量起步筑牢根基。现将全年校本研修工作总结如下：

一、 筑牢师德根基，涵养育德初心

作为新办学校，学校将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，以“塑师德、正师风、强师魂”为核心，开展系列主题教育活动。

上半年，组织“立德树人，争做四有好老师”师德专题学习会，通过政策解读、案例剖析，引导教师明确新时代教师职业规范；下半年，开展“我的教育初心”故事分享会，鼓励教师结合自身从教经历，畅谈教育理想与责任担当。同时，常态化开展德育理念专题讲座，帮助教师树立科学的学生观与教育观，为新校营造风清气正的育人氛围。

二、 聚焦课堂提质，夯实教学基本功

建校初期，学校以“打造高效课堂，提升教学能力”为研修重点，针对教师队伍结构多元的特点，通过分层分类培训，夯实教师教学基本功。

上半年，开展全员新课标解读培训、课堂教学常规流程专题研讨，帮助教师快速适应新校教学节奏；组织青年教师亮相课活动，为教师搭建展示与交流平台。下半年，深化课堂教学改革实践，开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、学科集体备课研讨等活动；邀请区教研员进校指导，针对课堂教学中的重难点问题进行精准点拨。同时，鼓励教师外出参加各级各类教学观摩活动，返校后开展二级培训，实现“一人学习，全员受益”的辐射效果。

三、 实施分层培养，助力教师梯队成长

学校立足教师队伍年龄、教龄、学科背景差异化特点，构建“青蓝携手、分层进阶”的教师培养体系，促进教师个性化、阶梯式发展。

针对青年教师，启动“青蓝工程”师徒结对活动，明确师徒职责，通过师傅示范课、徒弟跟岗学习、教学问题共研等形式，加速青年教师专业成长；开设青年教师成长沙龙，围绕教学设计、班级管理、家校沟通等实际问题展开交流。针对骨干教师，搭建专业发展平台，鼓励参与课题研究、校本课程开发，发挥其示范引领作用。全年开展菜单式培训，教师可根据自身需求自主选课，提升研修的针对性与实效性。

四、 健全管理制度，保障研修规范开展

为确保校本研修工作有序推进，学校建立健全研修管理机制。成立校本研修工作领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长，学科教研组长为成员，明确职责分工，形成“校长统筹、教务处牵头、教研组落实”的工作格局。

结合新校实际，制定《滨江新城学校小学部校本研修管理制度》《教师研修考核评价办法》，将教师参与研修的考勤、成果、反思等纳入考核范围，考核结果与评优评先、绩效考核挂钩。同时，建立研修档案管理制度，对教师研修计划、过程材料、成果总结进行规范归档，确保研修工作有据可查、规范高效。

五、 强化保障措施，夯实研修工作支撑

学校高度重视校本研修工作，将其纳入学校年度重点工作，校长作为第一责任人，带头参与研修活动，深入课堂听课评课，为教师专业发展提供指导。

加大经费投入，为教师购买教育教学书籍、订阅专业期刊、支付外出培训费用，保障研修工作的物质需求。建立激励机制，每学期评选校本研修先进个人与优秀教研组，予以表彰奖励，激发教师参与研修的内生动力。

2025年，滨江新城学校小学部校本研修工作在探索中起步，在实践中完善，为学校教师队伍建设奠定了坚实基础。今后，学校将继续立足新校发展实际，创新研修模式，丰富研修内容，持续提升校本研修的质量与实效，助力学校教育事业稳步发展。