一、升旗手自我介绍

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是初一(6)班的李泽雨。今天能作为升旗手站在这里，望着即将升起的五星红旗，我内心满是光荣与崇敬。

在学习中，我始终踏实努力，积极进取，用勤奋积累知识，在班级里，我乐于帮助同学，参与集体事务，用责任传递温暖。课余时间，我热爱阅读与运动，在文字中感悟成长，在坚持中锤炼品格。

五星红旗是祖国的象征，承载着先辈的热血与民族的希望。这份升旗的荣耀，更是一份沉甸甸的责任。今后，我会以国旗为指引，严于律己，奋勇争先，努力成为有理想，敢担当的新时代少年，用实际行动践行爱国初心!

我的讲话到此结束，谢谢大家！

二、流动红旗颁奖

小学部：一（1）班、一（5）班、一（6）班

     二（3）班

初中部：七（1）班、七（5）班、七（6）班、七（7）班、七（9）班

     八（1）班、八（2）班、八（3）班、八（5）班

三、国旗下讲话

《青春拒绝欺凌，守护校园净土》

许鹏  副校长

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！

今天，我发言的主题是《青春拒绝欺凌，守护校园净土》。校园，本应是知识的殿堂、友谊的花园，是承载青春梦想的净土。然而，近年来，“校园欺凌”这个词却像一片阴影，刺痛了无数人的心。那些恶意的嘲笑、无端的孤立、甚至暴力的伤害，不仅让受害者的身心备受煎熬，也让整个校园蒙上阴霾。

欺凌就在身边。校园欺凌不仅仅是打骂与冲突，以大欺小，以强欺弱，以多欺少，它可能是一句刺耳的绰号、一条嘲讽的信息，或是一次刻意的排挤，还可能是一次社交圈的刻意孤立，一次互联网的隐私泄露，名誉损害。这些行为看似“小事”，却足以摧毁一个人的自信，甚至留下一生的伤痕。校园欺凌，伤害的是我们共同珍视的尊严与善意。  

敢于亮剑欺凌。校园欺凌的定性，难在隐蔽性和复杂性。一起欺凌事件，往往因受害者懦弱害怕选择隐忍，或者没有有效的证据难以处理，施暴者往往逃脱责任，可能会变得更加肆无忌惮。还有就是欺凌双方往往都有责任，受害者往往是挑衅者，施暴方往往是冲动者。面对欺凌，我们每个人都可以成为改变的力量：如果你是受害者，请勇敢发声！及时向老师、家长或学校心理老师求助，切不可因恐惧而沉默。记住，寻求帮助不是软弱，而是智慧的选择。如果你是旁观者，请伸出援手！你的一个报告、一次劝阻，可能挽救一个同学的青春。如果你是施暴者，请立刻停止！暴力不会让你更强大，反而会让你失去尊重与未来。学会换位思考，用友善和尊重赢得真正的友谊。

同学们，青春如朝阳，充满无限可能。从今天起，让我们拒绝欺凌，尊重他人，保护自己，共同营造一个安全、温暖、充满友善的校园环境！

谢谢大家！